ANDAMIO COGNITIVO O AYUDAS DE APRENDIZAJE TEMPORAL
Un andamio es una estructura que se utiliza para levantar o sostener un edificio mientras se construye, y que después, cuando se sostiene por si mismo, se retira. Los andamios son elementos auxiliares externos que brindan un soporte cognitivo social. Metafóricamente, un andamio cognitivo es una estructura o armazón temporal, mediante el cual los estudiantes desarrollan o adquieren nuevas competencias, destrezas y conceptos. Este concepto fue acuñado en la década de los setenta por Wood, Bruner y Ross (1976), como una metáfora para describir la intervención efectiva de un compañero, un adulto o una persona experta durante el proceso de aprendizaje de otra (McLoughlin, Winnpis y Oliver, 2000).
Asimismo, cuando se refiere a este término a elementos estructurados para registrar y analizar información, hacemos referencia a instrumentos u organizadores como: tablas comparativas, mapas conceptuales, diagramas, esquemas o matrices.
Dodge (2001), define un andamio como “una estructura temporal que `proporciona ayuda en puntos específicos del proceso de aprendizaje” y propone usarlos en tres momentos clave:
· En la recepción de la información: cuando los alumnos tienen que acudir a fuentes diversas de datos, hechos, conceptos, etc. y extraer la información relevante distinguiéndola de la no relevante en el contexto de la tarea.
· En la transformación de la información: cuando es necesario comprender, valorar, decidir, integrar con lo ya sabido, etc.
· En la producción de información: cuando los alumnos deben crear un producto original con la información adquirida.
BIBLIOGRAFÍA
· UPN. (2008). Especialización en Competencias Docentes para la Educación Media Superior.
· WebQuest en el Perú. (2007). Andamios cognitivos. En: http://mediacioninstrumental.blogspot.com/2007/11/andamios-cognitivos-scaffolding.html.
EJEMPLOS DE ANDAMIOS COGNITIVOS SOBRE LAS LECTURAS DE ECO, SAUSSURE Y OCHOA
Asimismo, cuando se refiere a este término a elementos estructurados para registrar y analizar información, hacemos referencia a instrumentos u organizadores como: tablas comparativas, mapas conceptuales, diagramas, esquemas o matrices.
Dodge (2001), define un andamio como “una estructura temporal que `proporciona ayuda en puntos específicos del proceso de aprendizaje” y propone usarlos en tres momentos clave:
· En la recepción de la información: cuando los alumnos tienen que acudir a fuentes diversas de datos, hechos, conceptos, etc. y extraer la información relevante distinguiéndola de la no relevante en el contexto de la tarea.
· En la transformación de la información: cuando es necesario comprender, valorar, decidir, integrar con lo ya sabido, etc.
· En la producción de información: cuando los alumnos deben crear un producto original con la información adquirida.
BIBLIOGRAFÍA
· UPN. (2008). Especialización en Competencias Docentes para la Educación Media Superior.
· WebQuest en el Perú. (2007). Andamios cognitivos. En: http://mediacioninstrumental.blogspot.com/2007/11/andamios-cognitivos-scaffolding.html.
EJEMPLOS DE ANDAMIOS COGNITIVOS SOBRE LAS LECTURAS DE ECO, SAUSSURE Y OCHOA
| andamio_cognitivo_de_santiago_castro_blanca_estela.pptx |
| andamio1_de_clara_hernndez_ramrez.doc |
