LA FOTONOVELA
La fotonovela es un recurso de comunicación que emplea la fotografía y el texto escrito, en el cual se puede analizar mensajes visuales o presentar la realidad de un entorno, una historia creativa que a la vez tiene un proposito el de hacer reflexion en los sujetos o pasar un rato divertido si esque es comica.
La fotonovela es un género que puede ser utilizado en la escuela por su lenguaje sencillo. Es un medio fácil de asimilar para introducir el estudio de la imagen en el aula. Puede ser un componente más de motivación.
Si analizamos una fotonovela, por parte del hemisferio derecho, nos representa la imagene y la imaginación, con interacción de las palabras, la lógica y la secuencua por parte de la razón.
la fotonovela es un material muy significativo, pues en su contenido se manejan temas de interés y motivacionales para los alumnos, tal como tematicas de la actualidad, de apoyo para las tareas escolares, distracción, etc. y aque a su vez estas pueden ser informativas para quienes las consultan.
La trama de una fotonovela se puede extender a diferentes puntos de acción, en el ejemplo que a continuación expongo lo centro en la realización de un periódico escolar (actividad global) y en un estudio inicial heráldico (actividad del área de conocimiento del medio). También he de hacer referencia a la trama oculta, que en esta fotonovela viene representada por un mensaje de la utilidad del libro como elemento de consulta.
http://www.scribd.com/doc/63730/FOTONOVELA
http://www.ctv.es/USERS/juanc/heduca/fotnov1.htm
La fotonovela es un género que puede ser utilizado en la escuela por su lenguaje sencillo. Es un medio fácil de asimilar para introducir el estudio de la imagen en el aula. Puede ser un componente más de motivación.
Si analizamos una fotonovela, por parte del hemisferio derecho, nos representa la imagene y la imaginación, con interacción de las palabras, la lógica y la secuencua por parte de la razón.
la fotonovela es un material muy significativo, pues en su contenido se manejan temas de interés y motivacionales para los alumnos, tal como tematicas de la actualidad, de apoyo para las tareas escolares, distracción, etc. y aque a su vez estas pueden ser informativas para quienes las consultan.
La trama de una fotonovela se puede extender a diferentes puntos de acción, en el ejemplo que a continuación expongo lo centro en la realización de un periódico escolar (actividad global) y en un estudio inicial heráldico (actividad del área de conocimiento del medio). También he de hacer referencia a la trama oculta, que en esta fotonovela viene representada por un mensaje de la utilidad del libro como elemento de consulta.
http://www.scribd.com/doc/63730/FOTONOVELA
http://www.ctv.es/USERS/juanc/heduca/fotnov1.htm
| presentacin1.pptx |
| mapa_del_proceso_de_comunicacin.doc |
